课程体系
      curriculum structure       
写作与阅读

课程介绍     

招生对象:7~12岁儿童;

开课时间:2017年2月24,价格:980



我们的课程特色

龙尚教育课程目标是:为考试,更为提高语文素养。本着这样的宗旨,我们采用目前比较前沿的一种教学方式——专题教学法进行授课,根据年级的不同和你的成长过程,设置不同的专题。比如一年级以“成长体验”为主要话题,二年级以“认识感悟”为话题,三年级以“哲理思辨”为话题,话题的设置既关照了个体的成长规律,也涵盖了你不同的成长阶段会遇到的各种问题。

另外,课程都会结合2012年最新的中考文章进行分析,每节课分为“趣味故事”“美文赏读”“写作训练”“好书推荐”四个部分,以趣味故事引出话题,主要从阅读和写作两个角度着手,读写并举,帮助大家提高阅读水平和写作能力。


授课内容   


阅读

阅读培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。阅读范围以文质兼美的新文佳作为主。要求学生领会阅读材料中体现的人生哲理、自然情趣、人性光彩等真情实感;通过教师点拨,学生讨论,让学生了解立意、构思、谋篇及选材等技巧并完成阅读课后练习。通过阅读实践,让学生感知语言信息,理解语言内涵,培养独特感悟——充分调动学生的主动性和创造性,让学生在自主、合作、探究的学习中,全面提高语文素养。


写作

写作是把自己所看到的、所听到的、所想到的,有筛选性的整理成可以阅读和回忆的。从什么时候开始写作呢?应该是小学吧。造句,这是最原始和最基础的写作。到了二年级开始看图说话,这算是升级版吧。后来到了中高年级,选定切合实际的内容让学生仿写。对仿写作文进行评议,筛选出范文,学生集体讨论指出仿写成功之处及仿写中创新之处,教师再评议,然后学生对仿写作文再次修改,根据阅读所得的感性认识和理性思考大胆创新。通过写作能提高学生语言的组织能力,对以后社交中的说话有好处。

  


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